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阅读障碍患者 – 其实备受视觉问题困扰?

阅读障碍,是指人在智力无缺损的状况下,对于阅读和书写具有困难的症状。普遍症状包括难以拼出单词、难以快速朗读、无法专注阅读、无法说出脑中的词、或是无法理解阅读的内容。视觉会影响人在阅读时的表现。这是因为在阅读过程中,我们需要先发挥视觉与记忆的作用。同时,阅读需要对声音的辨别与记忆。所有文字都是“音、形、义”的联合。缺少其中一项环节都会导致人对字的认知与学习出现困难。而视觉障碍患者的视觉问题(如眼球震颤、跳字等)会导致他们在阅读上患上障碍。

眼科视觉神经发展功能视光师能够帮助诊断与治疗阅读障碍患者的视觉问题。在这之前,倘若患者或其父母对患者所患上的阅读障碍症类别有所理解的话,在诊断与治疗时更能够找出问题所在。 Click Here- A word from British Dyslexia Center.

以下列出了几项普遍的阅读障碍类别以供参考。但不需要以此来为阅读障碍者们贴上类别标签,因为那并不重要。重要的是,我们应了解患者正在面临何种困难,并根据此条件依序调整治疗方案。

以下是三种最常见的阅读障碍类别,以及眼科视觉神经发展功能视光师能够如何帮助他们:

1. 语音障碍 (Dysphonesia) - 患有此类障碍的患者不能如常人那般把字的“形“ 与 ”音“ 串联起来,从而导致在阅读时有困难(如:看到拼音 ” yīnyuè “ 并不能与 ”音乐“ 联合起来)。患者无法使用语音、音节、或结构分析等技巧来以此识别陌生单词。这使他们在解译词句的时候非常不通顺。对这类患者来说,他们背单词的方法为 “形象记忆“ ,而不是学会该单词的发音技巧。比方说假设患者被授予如何说出 “deal“ 的发音,他们仍然无法将类似的发音技巧转化给其它相似的单词,如 ”seal“ 或 ”dealing “。此类患者更多获益于特殊的教学方法,但若能排除与治疗他们在视觉上的问题将会是锦上添花。

2. 视觉词义障碍(Dyseidesia) - 此障碍涉及患者对于整个词的解读。他们对于整个词的概念停留在发音、音节、与分析结构的阶段,却无法将词视为 “整体” 。此障碍对于患者的影响在于他们无法把信息有效的编码与传达,亦无法有效的存储资讯。除此之外,他们也在从记忆中提取信息面临困难。这是因为此类患者的记忆缺少良好的 “时间排序”功能。对于患有视觉词义障碍的患者来说,由于他们更多的是以来字的发音来记单词,因此时常会见到他们在拼写单词的时候会根据读音来写而导致错误的拼写。研究人员发现,这类患者普遍上亦伴随着其它视觉功能能力缺陷,他们在下列几种视觉功能中的能力都有明显不足(视觉记忆、视觉辨别、视觉主题-背景区分、以及视觉的时间排序记忆)。虽说如此,但是这些视觉能力都是能通过适当的视觉感知治疗来锻炼与增强的。视觉感知治疗能够帮助正在学习的孩童们增强其阅读与理解能力。

3.读写障碍 (Dysnemkinesia) - 此障碍的特点是患者的记忆与肢体运动机能出现问题。他们会时常把字母或字体部首掉乱。当人们首先想到患有 “阅读障碍” 的人时大多数都会联想到此类患者所表现出的症状,如无法分辨形状相近的字母(p、b、q、d)。事实上,这是因为他们缺乏良好的水平与垂直视觉所导致的视觉空间问题。此外,他们也会表现出以下几种症状,如:颠倒字母、不正常的眼球移动、和感知视觉空间困难。他们在视觉识别与建立视觉词(一看就认识的词)的过程中亦面临问题。由于常常以来词汇的拼音来解读,他们的阅读与朗读流畅度也会非常缓慢。一名专业且经验丰富的眼科视觉神经发展功能视光师能够帮助这类孩子诊断与治疗他们的阅读障碍。

注意: 您可以同时患有一种或多种阅读障碍,例如: 回溯困难(dysphoneidetic)。

如果您怀疑孩子患有阅读障碍该怎么办?
由于视觉是我们学习和处理信息时必不可少的一部分,因此阅读上有困难或拼写不佳的孩子可能会有编码问题。我们建议他们进行一项全面性的视觉检查以排除潜在视觉问题的可能性,包括视觉信息的输入、处理、存储、提取和输出。

根据研究,患有阅读障碍或学习上有困难的孩童 都证实可以从视觉行为干预(例如视觉治疗)中受益。

尽管治疗没有年龄限制,但是及时与尽早地治疗对患者来说是非常重要的。这是因为倘若问题的存在越久,孩子在学习的程度就比同龄人越落后,进而降低他们的自信心,亦使往日需要改善他们的不良习惯变得非常困难。

并非所有的验光师都善于诊断与治疗影响学习的视觉问题。而Sun Time Vision Specialist 是其中一间获得专业认证的验光中心之一。Mr. Stanley 是获得马来西亚视觉开发和视觉治疗(FCOVD)认证的眼科视觉神经发展功能视光师。因此,他在诊断与治疗阅读障碍患者方面有其独到的见解。

重要注意事项!
眼科视觉神经发展功能视光师并不能治愈学习或阅读障碍。他们只能帮助排除影响学习的视觉功能问题。

对于阅读障碍患者,使用来自专业特殊教育者的教导/学习方式,并伴以视光师来帮助治疗患者的视觉问题能够有效的提升他们的学业成绩。

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