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视觉信息处理(眼脑协调)技能

眼科视觉神经发展功能检验能够检测大脑如何处理所接收的视觉信息。 其中某些视觉信息处理(眼脑协调)技能如下:

视觉空间定位

视觉空间定位是指个人是否能够意识到人与物体,或物体与物体之间的位置,即上、下、左、右。此技能使我们可以灵活地操控身体动作与协调双手,亦是“知觉 – 动作“协调系统中不可缺少的一环。患有视觉空间定位障碍的患者来说,他们无法理解方向之概念(在左或在右?向前或向后?),不能将自身位置和眼前所看到的目标联系起来。视觉空间定位能够帮助我们保持身体平衡、协调身体动作、方向定位、理解字母和数字(d 和 p;i和!)。

视觉信息分析障碍

大脑可以帮助我们快速地处理及分析视觉系统所收集的信息。普遍上,人们也称之为“视觉感知” 。此技能协助我们定位、选择、分析、编排有关周围环境的视觉信息。经过此技能的加工,我们可轻易地辨别字母与数字、认识词汇、理解数学概念。视觉感知通常被视为几项视觉技能的总合,其中包括:视觉辨别、视觉主题-背景区分、视觉完形能力、视觉记忆、视觉化。

视觉动作整合

视觉动作整合(亦称为视觉引导反应),是一种将视觉与动作整合为一的技能,常见于抄写或打字。 视觉动作整合涉及三个独立过程:分析所看到的视觉信息、精细的动作控制(手眼协调)、视觉化;再整合这三个独立过程。这之中,任何一个缺陷都会影响整体结果。某些孩子的视觉可能是正常的,身体也正常,但缺乏视觉动作整合,因为整合过程出现了问题。

如何治疗视觉信息处理障碍?

研究表明,即使是脑损伤患者,视觉神经治疗也可改善他们的视觉信息处理障碍。对于脑损伤患者来说,视觉信息处理的一个或多个组成部分存在缺陷,让治疗更具挑战性。然而,越来越多神经治疗、验光治疗、职能治疗等领域的研究也证实,视觉神经治疗可以对视觉信息处理障碍产生影响。

谁有资格诊断视觉信息处理障碍?

作者Raymond et al. 建议在诊断视觉信息处理障碍上,应由授权的眼科视觉神经发展功能视光师为患者进行检测,而不是眼科医生。Raymond也说:这是因为眼科医生们不具备为患者诊断视觉信息处理障碍的专业知识,并指出:

“此类患者应转介给授权的眼科视觉神经发展功能视光师。这是因为对于眼科医生来说,他们的专业集中于诊断眼睛的健康状况,并专长于治疗急性医疗疾病,而非提供视觉专科康复治疗。所以,视觉信息处理障碍的患者仅仅被眼科医生诊断是不足够的,只因他们不具备此方面知识。其原因考虑到了在由典型眼科医生所进行的检验中,并不能够对视觉信息处理障碍的病症进行有效的诊断。医学界也证实了这一观点,并加以表示典型的眼科检验无法有效的检测患者的远近距离视力、色差敏感度、色泽对比度、视野距离、双眼视觉配合。以上所列恰恰是大多视觉信息处理障碍患者所患有的症状。“(Trobe, Acosta, Kirschr, & Trick; Gianutsos & Matheson)。

该作者亦强调:“眼科医生们是治疗外科疾病与急性疾病方面的专业人士,但他们的专业并不涉及视觉信息处理障碍的诊断与治疗。”

患有视觉信息处理障碍是否会影响孩子的学业与学习?

许多研究迹象都表明,答案是“会的”".

一项由Goldstand与其团队所发起的名为“视觉、视觉信息处理、七年级学生的学习成绩:三者之间的关系远比想象中重要?”的研究被刊登在了2005年的《美国职业治疗杂志》上,证实了这一点。

在这项研究中,包含眼科视觉神经发展功能视光师和职业治疗师的团队成员们,想要找出视觉与视觉信息处理是否会对孩子们的学习造成影响。结果发现,孩子的视觉功能好坏不止会影响他们的学习与阅读能力,更会导致他们的视觉信息处理系统出现问题。

除此之外,另一项由Kulup与其团队在2002年《验光与视觉科学杂志》所发表的研究亦证明了视觉信息处理对学习与阅读能力是有影响的。他们发现在二至四年级的学生中,视觉记忆(其中一项视觉信息处理功能)较差者皆无法在阅读理解、数学、学术成绩上取得很好的成果。

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